(신학논설)

“진정한 감리교회”란 무엇인가?(4회-최종회)

盧 宗 海

연합 신도회의 섬기는 자들

▲ 노종해 목사

웨슬레는 이상과 같이 신도회를 작은 모임들로 편성하고 이를 지도하며 육성키 위해서 진실한 믿음의 증거를 갖은 신도를 택하여 평신도 사역자, 섬기는 자들을 세워 활동케 하였다. 이러한 연합 신도회에 설치된 섬기는 자들은 평신도사역자(Lay-Assistants), 유사(Stewards), 속장(class leader), 병자 심방인(A visitor of the sick), 교사(Teacher)등이 있었다. 그 중 속장에 대하여는 속회를 논한 앞에서 다루었으므로 나머지 4부류의 평신도 섬기는 자들에 대하여 살펴본다.

1. 평신도 사역자(Lay-Assistant)

이들은 현재 전도사나 권사, 장로와 같은 직분으로 평신도 전도인(Lay-Preacher)이다. 이들의 임무는 목사가 없는 동안 ① 아침, 저녁 성경말씀을 가르치는 일, ② 주일에 한 번씩 연합집회와 속회 그리고 특별집회 인도하는 일, ③ 석달에 한 번 속을 심방하는 것, ④ 모든 의견 차이에 관하여 청취하고 해결하는 일, ⑤ 불품행 자를 원입인 반열로 내리치고 원입인은 속회와 신도반 회원으로 받아들이며, ⑥ 유사, 속장, 교사들이 직무에 충실하도록 살피고, ⑦ 속과 신도반 지도자를 매주 만나 보고를 접수하며, 유사의 보고도 접수 받아 신앙상태를 돌보는 일이다.49)

1744년 제 1회 연회 때 평신도 사역자 혹은 평신도 전도자의 수칙을 12가지로 제정하여 지키도록 하였다. 이를 요약하면 ① 근면, ② 항상 근엄한 태도, ③ 여인을 가까이 마라, ④ 아무의 험담도 믿지 마라, ⑤ 험담치 말라, ⑥ 잘못된 일을 보면 즉시 말하여 주라, ⑦ 신사인체 하지 마라, ⑧ 죄짓는 일 외에 아무것도 부끄러워 마라, ⑨ 금품을 받지 마라, ⑩ 빚지지 마라, ⑪ 시간 엄수, ⑫ 자신의 뜻대로 행하지 말고 복음의 자녀로 행하라는 것이다.

웨슬레는 『무엇보다도 그대가 우리와 함께 주님의 포도원의 일을 하는 이상 어느때 어떤 장소에서나 그의 영광에 합당하다고 우리가 판단하는 대로 우리의 지시를 따를 각오를 가지라』고 하였다.50) 또한 평신도 사역자들은 기도와 독서에도 힘서야 할 것을 요구하였고 이들이 읽어야 할 필독서를 제정하여 주기도 하였다.51) 평신도 사역자들은 순회 전도인으로도 활동하였고, 이들 중에 후에 온전히 하나님께 헌신하여 목회자가 되기도 하였다.

1739년에 John Cennick와 Joseph Jumphreys가 평신도 사역자로 활동하였다. 이들은 감리회 조직에 실제적인 일각을 담당한 지도자들이었다. Martin Schmidt는 평신도 사역자들의 규칙은 초기 기독교 뿐만 아니라 수도승적 청교도주의(Monastic puritanism)적인 정신을 반영한 것이라고 평하였다.

2. 유사(Stewards)

유사는52) 4-7명으로 조직되었고 이들은 재정 출납을 담당하였다. 이들의 직무는 ① 신도회의 일반 사무처리, ② 각 속장들의 헌금수금, ③ 소요금액 지출, ④ 빈자 구제금 지출, ⑤ 건물관리, ⑥ 재정 수지상황, 장부 기재 보관, ⑦ 신도회 규칙 엄수되는지 목회자에게 보고 등이다. 또한 유사의 수칙은 다음과 같다. ① 절약하라, ② 빚지지 마라, ③ 외상을 오래 끌지 마라, ④ 남을 도와줄 때 찌프린 안색이나 불평하지 마라, 도울 수가 없을지라도 도움 받으려는 사람을 불쾌케 마라, ⑤감사하다는 말을 들으려 마라, ⑥ 보조자의 하수인임을 기억하고 항상 결백한 태도로 말하라.53)

본래 유사들의 주요 관심 임무는 극빈자와 병자들을 실제로 돌보고 구제하는 일이었다. 유사들은 매주 목요일 아침 6시에 모여 밀린 사무를 처리하고 필요한 환자와 빈자에게 구제금을 지급하였으며 헌금의 잔액은 모두 구제하는 일에 지급되도록 하였다. 웨슬레는 『저는 이처럼 세상 물질로도 깊은 신앙심과 빈틈 없는 은혜 속에 쓰여짐을 보고 기뻤으며 이것으로 제 근심이 사라졌습니다.』고 하였다. 웨슬레는 부족한 재정에 대해서 염려하지 않았다. 이에 대해 『우리에게 풍요라곤 찾아 볼 수 없습니다. 그러나 때로 큰 곤경에 처해 있을 때 예기치 못한 도움을 받아 실망하지 않고 다시 일을 계속할 수 잇게 되곤 합니다.』고 하여 하나님의 도우심을 믿고 그 뜻을 향하여 필요한 일에는 돈을 쓰도록 하였다.54)

3. 병자 심방인(A visitor of the sick)

웨슬레는 인간생활에서 병이 큰 것임을 잘 알아 병자에 대해서 특별한 관심을 가졌다. 처음에는 속장들과 유사들이 심방하고 구제하였으나 이들 환자들이 요구하는 만큼 심방할 수 없으므로 병자 심방인을 따로 두었다. 웨슬레는 신도회원 중 자원하는 사람들을 택하여 2명씩 짝지어서 다니도록 하였고 일주일에 적어도 3번은 심방토록 하였다. 병자 심방인들이 지켜야 할 수칙은 ① 솔직하고 겸손해야 한다. ② 온유하고 오래참고 진실해야 한다. ③ 청결할 것, ④ 환자를 너무 가까이 말 것을 지키도록 하였다.55)

이러한 심방을 통해서 웨슬레는 『이 일을 통해 하나님께서 더욱 놀라운 축복을 내리시는 것을 보고 기뻤습니다. 많은 생명이 구원을 받았고 많은 환자가 나음을 얻었으며 고통과 빈곤으로 시달리던 많은 사람이 그것으로부터 해방되었습니다. 마음이 무겁던 자들이 기쁨을 얻게 되었고 슬피 울던 자들이 위로받게 되었으며 이 방문자들도 그들이 섬기는 주님으로부터 그들의 노력에 대한 귀한 선물을 받았습니다.고 하였다.56)

4. 교사(Teacher)

웨슬레는 어린이 교육에 진지한 관심을 가지고 그들이 교육받지 못하고 죄악에 접하는것을 안타깝게 여기고 킹스우드 광부 지역에 1739년 6월 기공식을 하고 학교를 세웠다. 이에 대하여 웨슬레는 일기에서 『여기서(킹스우드회관) 큰방 한개는 교실로 시작되었고 작은방 네 개는 그 양편으로 짓는데 교사들과 하나님이 허락하신다면 가난한 어린이들이 기숙을 할 수 있도록 할 것입니다. 집이 완공되어서 시작할 수만 있다면 이미 가르칠 준비가 되어 있는 사람은 두 사람이 있고, 현재로서의 집의 형체는 거의 다 끝나 갑니다. 그래서 봄이나 이른 여름이면 완공할 것으로 희망하고 있습니다.』고 하여 그의 교육선교의 열정을 볼 수 있다.57)

웨슬레는 유사 2명을 임명하여 학교를 관리케 하였고 60명의 어린이를 모아 부모가 학비를 감당치 못하면 기부금으로 충당하였고 극빈자 아이는 의복까지 지급하여 주었다. 학교의 규칙은 ① 6세 이하 입학금지, ② 아침 설교 엄히 출석, ③ 6-12시, 13-17시 수업, ④ 노는 날 없음, ⑤수업시간 중엔 선생님께 질문하는 것 이외엔 말해선 안됨, ⑥ 이유없이 일주일에 이틀 결석하면 퇴학이 된다는 것이다.58) 웨슬레는 이 학교를 통해 『학생들 가운데서도 성격이나 행동에서 새로운 변화가 일어나기 시작했습니다. 그들은 쉽게 읽고 쓰고 셈하는 법을 배웠습니다. 동시에 올바른 종교 원리에 대해 배우고 하나님을 두려워하게 되었고 자신들의 구원을 위해 열심히 일하는 법을 배우게 되었습니다.』고 하여 학교를 통한 교육선교와 봉사의 유익한 결과를 말하였다.59)

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